Исследователи: чем раньше у ребенка появляются соцсети, тем хуже становятся его оценки

Дети, которые начинают пользоваться соцсетями в начале средней школы, показали худшие результаты в тестах на фоне тех, кто еще в них не зарегистрировался. По словам исследователей, постоянная проверка обновлений является серьезным отвлекающим фактором для многих учеников.

Такое исследование проводилось на фоне подготовки Великобритании к введению запрета на использование социальных сетей для лиц младше 16 лет. Из него следует, что ученики, которые завели свой первый аккаунт в социальных сетях в возрасте 11—12 лет, показали более низкие результаты в тестах по математике и чтению, чем те, кто еще не появился в условном Instagram или TikTok.

Ученые из Университета Милано-Бикокка в Италии проанализировали данные более 5000 итальянских школьников, сопоставив возраст начала использования соцсетей с результатами стандартизированных тестов по математике, итальянскому и английскому языкам. При анализе учитывались различные факторы, способные повлиять на результаты, — например, предыдущая успеваемость, уровень образования родителей и социально-экономическое положение семьи.

Одним из сильнейших факторов, связанных с низкими результатами тестирования, оказалась постоянная проверка смартфона и уведомлений, которая снижала концентрацию детей. По словам доктора Марко Гуи, постоянная потребность в проверке сообщений попросту отвлекает детей:

— Это означает меньшую вовлеченность в физическое пространство семьи или дома. А с когнитивной точки зрения это может означать меньшую концентрацию на занятиях, которые требуют времени и внимания, например на выполнении домашней работы для ученика такого возраста.

Нравится читать Onlíner? Добавьте наши новости в «Основные источники» Google

Есть о чем рассказать? Пишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро