Преподаватели колледжей по всей территории США указывают на тревожные тенденции по мере того, как совершенствуется генеративный искусственный интеллект. Они заявляют, что студенты приносят идеальные эссе, но не могут пересказать, что в них написано. По мнению преподавателей, студенты стали все чаще воспринимать сложную мыслительную работу как необязательную.
Поэтому в вузах стали все чаще прибегать к устным экзаменам, схитрить на которых с помощью ИИ невозможно. Например, устную защиту вернули на курсе биомедицинской инженерии в Корнельском, Калифорнийском и Пенсильванском университетах. Доцент последнего, Эмили Хаммер, изучающая ближневосточные языки и культуру, утверждает, что в первую очередь устные экзамены нужны для того, чтобы студенты не теряли когнитивные навыки:
— Создается впечатление, будто мы пытаемся предотвратить списывание. Но это не то, ради чего мы это делаем. Мы делаем это потому, что студенты на самом деле теряют навыки, когнитивные и творческие способности.
Скептики отмечают, что устные экзамены могут вызывать беспокойство у студентов, которые стесняются или испытывают сильную тревожность. Однако специалисты уверены, что предварительное разъяснение формата и старт устных экзаменов с простых вопросов должны помочь тем, кто боится публичных выступлений.
Есть о чем рассказать? Пишите в наш телеграм-бот. Это анонимно и быстро